Pourquoi ne pas installer un porte manteau à la hauteur de votre enfant? A plusieurs, on peut ajouter sous chaque crochet le nom de chacun. Pour se déchausser, un petit banc ou des poufs. Un rangement pour les chaussures à faible hauteur.
Dans le salon :
Un espace de jeu? Oui, mais l'enfant a besoin de limites... Cela peut correspondre à un tapis, ou une ligne que l'on l'on place autour de leur espace. Pas de jouets hors limite!
Que mettre dans cet espace? Un panier, une petite étagère avec quelques jeux (peu toujours) mais surtout une petite table et une petite chaise à sa hauteur. Des crayons de couleur, des feuilles en libre-service peuvent compléter le tout.
Développer un espace artistique :
Un chevalet, une table couverte de toile cirée lavable. Des fournitures pour les créations (collages, découpages, peintures) clairement rangées dans des boîtes séparées. Vous pouvez garder de la peinture fraîche en la mélangeant dans des boîtes tupperwares de trois compartiments ou plus.
Dans la cuisine :
On commence par organiser les placards : dès le plus jeune âge, on sécurise! Pas de verre à sa hauteur, pas de couteaux (oui, oui, c'est bien sûr, mais soyons sûrs de bien comprendre l'idée). Par contre, laissons casseroles, paniers, rouleaux à pâtisserie, moules, ...
Quand l'enfant grandit, prévoir un espace à sa hauteur pour ses moments de cuisine. Dans un placard, lui réserver une étagère pour ses bols, assiettes, ses couverts, ses serviettes et ses goûters.
Dans le réfrigérateur également, un petit espace rien que pour lui avec pichets de jus de fruit, d'eau, des fruits. Plus tard, utilisez des boîtes (tupperware notamment) pour mettre jambon, fromage, beurre pour qu'il réalise lui-même ses tartines!
On commence par organiser les placards : dès le plus jeune âge, on sécurise! Pas de verre à sa hauteur, pas de couteaux (oui, oui, c'est bien sûr, mais soyons sûrs de bien comprendre l'idée). Par contre, laissons casseroles, paniers, rouleaux à pâtisserie, moules, ...
Quand l'enfant grandit, prévoir un espace à sa hauteur pour ses moments de cuisine. Dans un placard, lui réserver une étagère pour ses bols, assiettes, ses couverts, ses serviettes et ses goûters.
Dans le réfrigérateur également, un petit espace rien que pour lui avec pichets de jus de fruit, d'eau, des fruits. Plus tard, utilisez des boîtes (tupperware notamment) pour mettre jambon, fromage, beurre pour qu'il réalise lui-même ses tartines!
Sa vie est intégrée à la maison : il en fait entièrement partie. Quel bonheur de se sentir chez soi, non?
Dans la salle de bain :
Un rehausseur est indispensable pour accéder au lavabo! Il existe cependant d'autres solutions comme des petits éviers plastiques, avec miroir à faire tenir sur le rebord de la baignoire (voir chez oxybul).
Et comme d'habitude, une petite étagère pour ses affaires (vous voyez, vous y aviez déjà pensé!)
Vie pratique à la maison :
Votre enfant va naturellement montrer un intérêt lors de vos tâches quotidiennes. Utilisez cet intérêt!!!! Plier les serviettes de toilettes, les serviettes de table. Ne leur demander pas la perfection/ Ce que l'on recherche ici c'est la concentration, la réflexion : cette main, ce geste qui doit s'appliquer... Même si l'on attend pas de lui un pliage extraordinaire, l'adulte doit montrer précisément et exactement la tâche : il est nécessaire de la diviser en mouvements simples, qu'il faut réaliser avec lenteur (et sans parler, car l'enfant va se focaliser sur le langage plutôt que sur vos mains...)
Plier, mais pas seulement! Il peut aider pour la préparation des repas (laver les légumes, plus tard, les couper, mettre la table, mélanger les salades, salades de fruits), épousseter, laver, nettoyer les tables, les chaises, ranger leurs espaces, leurs jouets (attention, pas d'injustice chez les frères et soeurs : chacun range les jouets pris. Dans le cas où vous ne sauriez pas qui a joué avec quoi, c'est tous ensemble, les enfants et l'adulte). Fournissez un panier pour les vêtements sales de votre enfant. Demandez-lui de les porter dans la
lingerie régulièrement.
Là, dehors :
Les livres, c'est bien... Mais il y a mieux encore. La réalité! Un dessin d'un oiseau, cela peut-être beau... Mais que vaut-il pour un enfant face à l'observation directe de la nature?
Emmener les à la découverte du monde extérieur : promenade, cueillettes, nourrir les animaux, faire du land art dans un sous-bois, rêver étendu dans une prairie, regarder les nuages, les branches d'un chêne.
Ne pas oublier d'ajouter une leçon constante de respect du vivant, de la nature (traiter les êtres avec soin, ne pas jeter de détritus) et aller plus loin : une séance de ramassage d'ordure!
Les livres, c'est bien... Mais il y a mieux encore. La réalité! Un dessin d'un oiseau, cela peut-être beau... Mais que vaut-il pour un enfant face à l'observation directe de la nature?
Ne pas oublier d'ajouter une leçon constante de respect du vivant, de la nature (traiter les êtres avec soin, ne pas jeter de détritus) et aller plus loin : une séance de ramassage d'ordure!
Passez un bon week-end!
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